„Megoldjuk a pedagógushiányt” – Benkóné Turcsány Ildikó a bezárásokról és az óvodák jövőjéről
A Heti TV Pirkadat című reggeli műsorában M. Kende Péter vendége Benkóné Turcsány Ildikó, a Pedagógusok Szakszervezetének budapesti elnökhelyettese volt. A beszélgetés középpontjában a pedagógushiány, a kis települések iskoláinak jövője és az oktatáspolitikai bizonytalanságok álltak.
„Rohamosan csökken a gyerekek létszáma”
A szakértő hangsúlyozta: a gyereklétszám csökkenése nemcsak a kis falvakat, hanem a nagyobb városokat és a fővárost is érinti.
„Rohamosan csökken a gyerekek létszáma. Ez óhatatlanul magával vonza, hogy intézményeket kell a jövőben bezárni” – fogalmazott Benkóné.
Intézménybezárások: koncepció vagy fűnyíróelv?
M. Kende Péter rákérdezett, hogy ezek „kellő” vagy „biztosan bekövetkező” bezárások lesznek-e.
Benkóné szerint:
„Lehet, hogy van valahol egy koncepció. Én még nem találkoztam vele. De előkészületeknek nyomát nem látjuk, az egészen biztos.”
Óvodák és bölcsődék: ellentmondásos fejlesztések
A műsorvezető felvetette: miközben bölcsődéket újítanak fel és bővítenek, az óvodákban és iskolákban megszorítások jönnek.
„Ha bölcsődéket nyitnak, mi lesz utána, amikor a gyerekek közoktatásba lépnek?” – tette fel a kérdést M. Kende.
A szakszervezeti vezető így válaszolt:
„Elképzelhető, hogy létezik egy ilyen koncepció. Én még ezzel nem találkoztam. Tartok tőle, hogy most sem lesz másképp, csak úgy megtörténik valami.”
„Megoldjuk a pedagógushiányt” – de hogyan?
Benkóné rávilágított, hogy az intézménybezárások paradox módon enyhíthetik a pedagógushiányt:
„Ha bezárjuk az intézményeket, akkor ezzel lehet csökkenteni a pedagógushiányt. Ez nagyon csúnya, de tökéletesen így igaz.”
Jelenleg sok óvoda működik úgy, hogy engedélyezett csoportok szünetelnek, és iskolákban is előfordul, hogy tanárok több intézmény között ingáznak.
„Most is van pedagógushiány. Ezt megoldják a nyugdíjasok visszafoglalkoztatásával, de az aktív kollégák óraszámának növelésével is.”
Differenciálás helyett megszorítás
A szakember szerint az egyik legnagyobb veszteség az úgynevezett „egyéb órák” leépítése:
„Ezeknek az óráknak a jelentősége óriási. Az, hogy lehetőség nyílik egyénileg foglalkozni egy gyerekkel. Most, hogy ezeket lecsökkentik, álláshelyek tűnnek el.”
Hozzátette: egy 30 fős osztályban „tehetséget gondozni és célirányos differenciát végezni művészet”.
Pink Floyd és a magyar iskolarendszer
Benkóné Turcsány Ildikó keserű párhuzammal zárta gondolatait:
„Az általam gyerekkoromban nagyon kedvelt zenekar, a Pink Floyd Fal című lemeze jut eszembe: gyerekek bevonulnak, semmi mások, mint téglák a falban. Ez pontosan így van.”
Felsőoktatás: kevesen jönnek „egyenesen” a középiskolából
A felsőoktatásba belépők arányáról is szó esett:
„A hallgatóknak mindössze 18%-a az, aki a 18–19 éves korosztályból kerül ki. A többiek másoddiplomások vagy rövid ciklusú képzésben vesznek részt.”
A tartalmi összefoglaló mesterséges intelligencia felhasználásával készült.
Szóljon hozzá a Facebookon vagy a Youtube-on.
