„Rendkívül megalázó évet zárunk” – Nagy Erzsébet a pedagógusok helyzetéről és a kormányzati időhúzásról
Június 4-én, a PIRKADAT vendége Nagy Erzsébet volt, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének országos választmányi tagja, pécsi ügyvivő. M. Kende Péterrel a mögöttünk álló tanév súlyos problémáiról, a pedagógusokat ért megaláztatásokról, a nyári tervekről és a kormányzattal való egyeztetés esélyeiről beszélgettek.
„Nagyon remélem, hogy lesznek még olyan programok, amelyek élvezetet is tudnak okozni”
Nagy Erzsébet beszámolóval kezdte a beszélgetést a szakszervezet pedagógusnapi rendezvényéről: „Nekünk már volt egy pedagógusnapi ilyen rendezvényünk a Római-parton. Az nagyon jó volt.”
A programon többek között a „kütyűautizmus” jelenségéről beszéltek, vagyis arról, hogy a gyerekek – és sokszor a felnőttek is – mennyire belefeledkeznek az okoseszközökbe, ami komoly figyelemzavarokat okozhat.
„Aztán az óvodából iskolába történő átmenetet tárgyaltuk ki,” tette hozzá.
A szakértők szerint „eltévesztett gondolkodás, hogy az iskolai ügyeket be kéne vinni az óvodába.”
A rendezvény a tanév értékelésével zárult, és egy ingyenes koncerttel is kedveskedtek a pedagógusoknak. „Nagyon remélem, hogy lesznek majd még olyanok, amelyek valamelyest élvezetet tudnak okozni az oktatásban dolgozóknak,” fogalmazott.
Egy megalázó tanév mérlege
A tanév összegzésére Kende Péter kérdésére Nagy Erzsébet így felelt: „Szerintem megalázó. Ezt lehet összességében mondani.”
Kiemelte az újabb példát: a központilag kiadott, rosszul összeállított kérdőívet, amivel szülők és diákok osztályozhatják a pedagógusokat. „A rendelet se írja elő így,” jegyezte meg, hozzátéve: „Egészen elképesztő visszajelzéseket kaptunk.”
Szerinte a legnagyobb gond, hogy „nem lehet tudni, hogy ezek hogyan számítanak be” a teljesítményértékelésbe, ahogy azt sem, hogy „egyáltalán kinek adnak pénzt” vagy „mennyi pénz jár” a magas pontszámok után.
Miközben számos helyen a kötelező béremelést sem hajtották végre. „Ez már tényleg a megalázások sorozata,” foglalta össze.
Az igazgatók lehetetlen helyzetben
Kende Péter rákérdezett arra is, hogy az iskolai igazgatók milyen helyzetbe kerülnek ezzel a rendszerrel.
Nagy Erzsébet szerint „ez egy sakk-matt helyzet.”
„Amikor el kell vinni a balhét, akkor persze döntsenek ők, de egyébként meg semmiféle döntési jogkört nem engednek számukra.”
Ráadásul „ha valaki nem kellően fegyelmezett janicsár, elég hamar észlelheti, hogy a következő etapban már nem kap megbízást.”
Kütyűautizmus és MI – szabályozás helyett tanítani kellene
A beszélgetés visszakanyarodott a „kütyűautizmus” témájához.
„Abban szerintem nem tudok olyan szakértőről, aki egyetértene, hogy ezt központilag kellene szabályozni,” mondta Nagy Erzsébet.
Szerinte ezt „helyben kell látni és szabályozni,” például a házirendben, diákokkal közösen megvitatva.
A másik oldal: „Nem biztos, hogy tudják a gyerekek, mi mindenre is használható az eszköz,” ezért „ezeket tanítani kellene.”
Hangsúlyozta: „A mesterséges intelligenciával is többet kellene foglalkozni.” A tiltás önmagában nem megoldás: „Ez a géprombolás kori elképzelésekkel azonos, és körülbelül olyan hatékony is.”
Nyári időhúzás, elmaradt egyeztetések
Kende Péter végül a nyárra tervezett egyeztetések esélyeiről kérdezte.
Nagy Erzsébet szerint „nagyon kellene találkozni az oktatási kormányzat képviselőjével.”
Ám „megy az időhúzás,” és „nem tudni, sikerül-e egyáltalán a csillagászati nyár kezdetéig találkozni.”
Felidézte, hogy „például a státusztörvény felülvizsgálatát március 31-ig kellett volna megcsinálni, de még mindig nem történt meg.”
Ráadásul „az oktatáskutatókat sem hívták a Nemzeti Alaptanterv felülvizsgálatával kapcsolatban semmire.”
„Széles kacaj és gúnyos nevetés volt a válasz,” mesélte.
„Mi továbbra is nagyon várjuk, hogy lényegi kérdésekről egyeztethessünk,” mondta.
„A pedagógus társadalom megérdemelné, hogy végre legyen előrelépés.”
„Zebra szerda” és folytatás
A beszélgetés végén Nagy Erzsébet megerősítette: „Igen, lesz zebra szerda a Ferenciek terén.”
A tartalmi összefoglaló mesterséges intelligencia felhasználásával készült.
Szóljon hozzá a Facebookon vagy a Youtube-on.
