Kompetenciamérés helyett tantárgyi vizsga? – Nagy Erzsébet a PIRKADAT-ban az oktatási rendszer problémáiról beszélt
A Heti TV PIRKADAT című műsorának március 26-i adásában M. Kende Péter vendége Nagy Erzsébet, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének országos választmányi tagja és pécsi ügyvivője volt. A beszélgetés középpontjában az egyre bővülő kompetenciamérések és a szakszervezeteket érintő újabb kormányzati szigorítások álltak.
Eltérő célok, romló minőség
A kompetenciamérések eredményei hosszú évek óta nem mutatnak javulást, és Nagy Erzsébet szerint ennek egyik oka, hogy a mérési rendszer eredeti céljai mára teljesen eltorzultak. Mint elmondta: „Valójában itt olyan hozzáadott érték vizsgálódás történt, ami az iskoláról szól. Tehát itt nem a tanulónak a teljesítményére egyfajta visszajelzés ez.”
Ezért volt fontos, hogy a kompetenciamérés ne váljon érdemjeggyé, és ne számítson bele a tanulók továbbtanulásába – „az gyakorlatilag az áldozathibáztatással lett volna egyenértékű”. Eredetileg a cél az volt, hogy az iskolák módszertani fejlődéséhez adjon visszajelzést a mérés, nem pedig az, hogy tantárgyi tudást számonkérő vizsgává alakuljon át.
Tantárgyi irányba torzuló mérési rendszer
A bővülő mérések – például történelemből, digitális kultúrából, idegen nyelvekből – már nem a kompetenciákat mérik, hanem tantárgyi ismereteket kérnek számon. Nagy Erzsébet szerint a történelem esetében is „a tartalmi tudás irányába ment el a mérés”, holott a cél inkább az összefüggések felismerése és az adatelemzés képességének vizsgálata lenne.
A problémát az is súlyosbítja, hogy a mérési rendszert olyan személyek irányítják, akik nem szakértői a területnek. „Ez tulajdonképpen nem szaktárgyi tudásról kellene hogy szóljon, és ezért teljesen fölösleges volt kibővíteni mindenfélével” – hangsúlyozta Nagy, idézve több elismert oktatáskutatót is, köztük Nahalka Istvánt és Trencsényi Lászlót.
Homályos felelősség, követhetetlen eredmények
A kompetenciamérések eredményeinek értékelése és publikálása az Oktatási Hivatal feladata, de hogy konkrétan kik állítják össze az értékeléseket, az nem ismert. „Olyasmi, mint a NAT esetében. Tehát ilyen titkos, ismeretlen egyének azok, akik ezt a dolgot valahogy egyengetik.”
Ez a homályosság visszaköszön az adatokban is: következetlenségek, szakmailag értelmezhetetlen táblázatok, amelyek alapján még a szakértők sem tudnak pontos következtetéseket levonni. Ezért a Civil Közoktatási Platform közérdekű adatigényléssel próbálja meg tisztázni a háttérben zajló folyamatokat.
Lex PDSZ és a szakszervezeti jogok szűkítése
A beszélgetés második felében a szakszervezeti jogok újabb korlátozása került terítékre. A kormány friss rendelettervezete – amit a vendég „Lex PDSZ”-ként említett – gyakorlatilag előírja, hogy a kormány kizárólag a legnagyobb szakszervezettel köteles egyeztetni. Nagy Erzsébet szerint ez súlyosan sérti a kisebb szakszervezetek jogait, és ellehetetleníti a valódi érdekképviseletet.
A helyzetet tovább nehezíti, hogy már a tagdíjfizetés is komoly akadályokba ütközik: „Nem csak az a baj, hogy a tagságot nagyon nehéz rávenni arra, hogy maga állítson be rendszeres tagdíjfizetést… ez például nekünk ilyen havi másfél millió forint, de hát mégis életben maradtunk.”
Új kampány, folyamatos küzdelem
A PDSZ ennek ellenére új kampányt indított a tagság erősítésére. Ehhez az Európai Unió egy pályázat révén 79 millió forinttal járult hozzá, de a források szűkösek, és a szervezés „gúzsba kötve táncolás”. Nagy Erzsébet hangsúlyozta: „Nem a szakszervezetnek van leginkább a tagokra szüksége, hanem fordítva: a tagoknak a szakszervezetre.”
A beszélgetés végén arra is felhívta a figyelmet, hogy a béremelések végrehajtása körül is számos jogsértés történt – többek között a jubileumi jutalmak elmaradása miatt.
A műsort Nagy Erzsébet zárta egy határozott üzenettel: „Indul a tavaszi nagytakarítás – Lex PDSZ bejött most ilyen szépen. És mi meg nagyon remélem, hogy át tudjuk vinni a tagságon, hogy ez miért történik, és próbáljanak ellene tenni.”
A tartalmi összefoglaló mesterséges intelligencia felhasználásával készült.
Szóljon hozzá a Facebookon vagy a Youtube-on.
