Gosztonyi Gábor a Pirkadatban: Oktatási reformok és pedagógusok helyzete
A Pirkadat vendége volt Gosztonyi Gábor, a Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke, akivel M. Kende Péter az oktatás aktuális kérdéseiről, a pedagógusok helyzetéről és a nemzeti alaptanterv (NAT) lehetséges módosításairól beszélgetett.
Tárgyalások a kormányzattal: Hol tartanak most?
Gosztonyi Gábor elmondta, hogy bár az év elején még rendszeresen hívták a szakszervezeteket egyeztetésekre, most úgy tűnik, hogy ez a folyamat megtorpant.
„2024-ben az lett a divat, hogy ha véleményeztünk bizonyos jogszabálytervezeteket, akkor meghívtak minket a Szalai utcába. Most viszont úgy tűnik, hogy erre nincs szükség, mert egyes kérdéseket – például az óvodai reformokat és a kompetenciamérések osztályozását – levették a napirendről.”
Ez azonban nem jelenti azt, hogy a pedagógusokat ne érintené a rendszer átalakítása, hiszen az új teljesítményértékelési rendszerben komoly pontszámokat adnak a kompetenciamérések eredményeire, így a tanároknak nemcsak oktatniuk, hanem egyfajta értékelési szakértőként is dolgozniuk kell.
Kompetenciamérés: Ki viszi el a felelősséget?
A kompetenciamérések eredményei még nem jelentek meg teljeskörűen, de várhatóan nem lesznek jobbak, mint az előző években. Ez kérdéseket vet fel az oktatási kormányzat felelősségével kapcsolatban.
„Ha az eredmények romlanak, akkor a kormányzat mondhatja azt, hogy mindent megtett, de a pedagógusok bénázták el a dolgot. Ugyanakkor fel kellene tenni a kérdést, hogy vajon a központosított oktatási rendszer és a NAT milyen hatással van a kompetenciák fejlődésére.”
Gosztonyi szerint az oktatás jelenlegi struktúrája nem segíti elő a diákok képességeinek fejlesztését, hiszen a tananyag túlzsúfolt és merev, a pedagógusok pedig nem kapnak megfelelő eszközöket a kompetenciák fejlesztésére.
Nemzeti alaptanterv: Lesznek változások?
A kormányzat ígéretet tett arra, hogy 2024-ben felülvizsgálja a nemzeti alaptantervet (NAT), azonban Gulyás Gergely egy kormányinfón kijelentette, hogy a felülvizsgálat nem jelenti a NAT érdemi módosítását.
„Már létre kellett volna jönnie egy szakértői munkacsoportnak, de úgy tűnik, hogy még mindig nincs előrelépés. Az viszont biztos, hogy ha valóban felülvizsgálják a NAT-ot, akkor azt alapos hatástanulmánnyal kellene alátámasztani, amit eddig még soha nem láttunk.”
A szakszervezetek továbbra is kitartanak amellett, hogy az oktatási rendszer reformja elengedhetetlen, és ha lesz lehetőségük, konkrét javaslatokat is megfogalmaznak.
A szakszervezetek szerepe és az oktatási kormányzat álláspontja
A pedagógus-szakszervezetek szerint az oktatás tartalmi kérdései is beletartoznak a munkakörülményekkel kapcsolatos érdekképviseletbe, ezért igenis jogos elvárás, hogy szóljanak bele a NAT módosításába.
„A kormány azt mondhatja, hogy a szakszervezeteknek a bérek és a munkakörülmények miatt kellene aggódniuk, de az oktatás tartalma is befolyásolja a tanárok munkáját. Egy túlterhelt, elavult tananyag nemcsak a diákoknak rossz, hanem a pedagógusoknak is.”
A kormányzatnak azonban eddig sem volt jellemzője, hogy figyelembe venné a szakszervezetek szakmai véleményét, így kérdés, hogy a jövőben hajlandó lesz-e valódi egyeztetésekre.
Monitoring Bizottság és a közös álláspontok
A pedagógusok helyzetét érintő uniós források elköltését egy uniós monitoring bizottság is felügyeli, amelyben nemcsak a pedagógusok szakszervezetei, hanem egyházi és civil szervezetek is részt vesznek.
„Meglepő lehet, de az egyházi szervezetek is egyetértettek velünk abban, hogy például a kompetenciamérés nem alkalmas arra, hogy az iskolai osztályzatokba és a felvételikbe beleszámítson.”
Ez azt mutatja, hogy még a kormányközeli szereplők között is akadnak olyanok, akik nem értenek egyet az oktatási reformok jelenlegi irányával.
Összegzés
A beszélgetés végén Gosztonyi Gábor és M. Kende Péter egyetértettek abban, hogy a tavaszi időszak még sok változást hozhat az oktatásban, és érdemes lesz figyelemmel követni a fejleményeket.
„Izgalmas időszak előtt állunk, meglátjuk, mit hoz a következő pár hónap. Egy biztos: a pedagógusok és a szakszervezetek nem fogják feladni a küzdelmet egy jobb oktatási rendszerért.”
A tartalmi összefoglaló mesterséges intelligencia felhasználásával készült.
Szóljon hozzá a Facebookon vagy a Youtube-on.
